Bei einem technikorientieten Ansatz zur Förderung von Team- und Selbstlernkompetenz im Hinblick auf lebenslanges Lernen "lebt" die Gesamtkonzeption vor allem vom Zusammenspiel diverser Komponenten und Lernorte. Dies wird als Blended-Learning-Konzept zugrundegelgt.
In der Graphik werden
die einzelnen Bestandteile dargestellt, die zu einer Infrastruktur für
die Durchführung von Blended-Learning notwendig erscheinen.
Klicken Sie auf die Komponente in der Graphik, zu der Sie weitere Informationen haben möchten.
Eine
Zusammenstellung
in tabellarischer Form und weitere Detailinformationen sind auch
zu finden in dieser Übersicht.
Über das komplexe Zusammenspiel der Einzelkomponenten erfahren Sie mehr in den exemplarischen Unterrichtsprojekten, wobei dort auf die Nummerierung der Komponenten Bezug genommen wird.
